Deutschland unter Druck

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29 Beiträge in diesem Thema (offen)

Autor

Beitrag

	zille

684 Beiträge

Zitat
Original geschrieben von foeti
einige Arbeitgeber werden sich bedanken, wenn ihre Angestellten demnächst erst um halb zehn zur Arbeit kommen! Wenn ich mein Kind allerdings zuvor für eine Stunde in die OGS schicke, kann es auch gleich am Unterricht teilnehmen.

Viele Eltern würden sich bedanken, wenn sie ihre Kinder nicht schon um 6.30 Uhr wecken müßen. Vielleicht sollte man weniger von sich selbst ausgehen, und bei solchen Fragen mehr an Andere denken. Die Lösung scheint mir ziemlich offensichtlich zu sein; man richtet, wie heute auch schon an vielen Schulen üblich, einen Aufenthaltsraum ein, für die (wenigen) Kinder, die bereits vor Unterrichtsbeginn ankommen.

Zitat
Original geschrieben von Karsten L.
Ich erlebte an unserer Schule (in S-H), als es noch HS und RS getrennt gab, jährlich Schüler, die in der Orientierungsstufe auch nach oben wechselten.

Auf einen "Aufsteiger" kommen durchschnittlich über ein Dutzend Absteiger. Die Quote derjenigen, die auf eine höhere Schulform wechseln, liegt bei 0,2 Prozent, also einer von fünfhundert. Das ist keine Durchlässigket, dass ist ein schlechter Witz.

Zitat
Original geschrieben von Karsten L.
nur ist das Sitzenbleiben an sich eben keine pädagogische Entscheidung, sondern eine in erster Linie formale.

Ach so, es ist lediglich ein formaler Prozeß, wenn ein Schüler mit schlechten Noten in Englisch und Chemie ein komplettes Schuljahr wiederholen muß und aus seinem sozialen Umfeld rausgerissen wird. Du hast Recht; diesen Gewaltakt pädagogisch zu nennen, wäre absurd.

Zitat
Original geschrieben von Karsten L.
Man entscheidet sich doch wohl vor oder spätestens im Studium für die Schulart. In welchem Bundesland soll denn die Examensnote die Schulart entscheiden, an der man unterrichtet?

Die Mehrheit der Lehramststudenten studieren L3 und der Bedarf in diesem Bereich ist in den meisten Fächern übererfüllt - also was macht ein angehender L3-Lehrer, der mit einer Note 3,5 im zweiten Staatsexamen kein Gymnasium findet, dass ihn einstellen mag? Er wird sich bei Real- und Hauptschulen bewerben, denn da ist der Lehrermangel größer. Der didaktische Aufbau ist irrelevant, schließlich werden bei Bedarf (MINT-Fächer) auch Akademiker ohne pädagogisches Studium eingestellt.

Edit: "ihn" statt "in" im vorletzten Satz - wie peinlich!

"Es ist lustvoll, so für sich hin im Stil der Jugendbewegung - ich würde fast sagen - zu latschen.
Und es ist widerwärtig, im Gleichschritt zu marschieren" -- Walter Jens

Dieser Beitrag wurde 2 mal editiert, zuletzt von Zille am 22.02.2011 - 17:35.

Beitrag vom 22.02.2011 - 13:51