Deutschland unter Druck

Freitag, 7. November 2025

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29 Beiträge in diesem Thema (offen)

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	lueden

80 Beiträge

Auf Spiegel-Artikel darf man wissenschaftlich nicht so viel geben, das ist reines Infotainment.
- hab mal die schöne Formulierung gehört: "Die BILD für Pseudointellektuelle" ;-)
- Nette Seiten: http://www.spiegelblog.net | Youtube: DieBandbreite - "Spieglein, Spieglein"

Ich habe so ab der 9. Klasse meine Hausaufgaben nicht mehr gemacht, wenn sie mir sinnlos vorkamen und nicht mehr schnell in der Pause abzuschreiben waren ;-) Das gab ab und zu Diskussionen mit den Lehrern und mündlich wurde mir meistens am Jahresende eine Note dafür abgezogen, aber damit konnte ich immer noch gut leben. Vokabeln oder Referate sind ja noch mal was anderes als z.B. sinnloses Wiederholen von Geometrie-Stoff denn man gut verstanden hat oder endlose T-Konten Buchungsreihen. Durch reine "Fleißaufgaben" bei denen man das Gehirn abschaltet bzw. nur in eine Richtung denkt, werden doch auch keine kritischen Bürger erzogen.

Im Gegenteil - ich habe erlebt, wenn man sich nicht genau and die Vorgaben gehalten und im vorauseilenden Gehorsam auch noch das einkalkuliert, was der Lehrer wahrscheinlich erwartet, fällt man damit auf die Nase. Ich habe z.B. mal in der 11. Klasse ein Politik-Referrat auf Video aufgenommen (mit Karten, Animationen etc), ziemlich viel Arbeit. Das durfte ich dann nicht zeigen, sondern sollte das Script vorlesen. Da hab ich mich dann geweigert, weil ich mich auf diese Art des Vortrags ja nicht vorbereitet hatte und das wurde letztlich bewertet als hätte ich überhaupt nichts gemacht. Oder im Computerkurs musste ich nachsitzen, weil ich nicht genau die vorgegebenen simplen Aufgaben programmiert habe, sondern etwas, das erst in ein paar Wochen dran war. Ich hatte dauernd solche Erfahrungen in der Schule, dass man total ausgebremst wird, wenn man nicht angepasst und Mittelmaß ist und die Meinung der Lehrer hat.